“辽河油田杯”全国学习型班组和优秀班组长风采大赛复习题
应知应会之四:“创争”活动、知识管理
一.选择题:
1.全国“创建学习型组织,争做知识型职工”活动启动时间是( )。
A.2003年12月22日 B.2003年10月22日 C.2005年11月20日
2.“创争”活动是由()等9部委和人民团体联合开展。
A.中华全国总工会、中央文明办、国家发展和改革委员会、国务院国有资产监督管理委员会、教育部、科技部、劳动和社会保障部、人事部和全国工商联等
B.中华全国总工会、中央文明办、国家发展和改革委员会、国务院国有资产监督管理委员会、教育部、科技部、全国妇联、人事部和全国工商联等
C.中华全国总工会、共青团中央、国家发展和改革委员会、国务院国有资产监督管理委员会、教育部、科技部、劳动和社会保障部、人事部和全国工商联等
3.学习型组织理念的创始人叫( ),( )国人?
A.彼得·圣吉 美国人
B.南怀瑾 中国人
C.彼得·圣吉 德国人
4.“学习型组织?第五项修炼”管理方法是20世纪90年代以来在全球兴起的第( )代企业管理方法,与其它管理方法比,此法更加( )化。
A.6 A1.人性 B.3 B1.科学 C.5 C1.形象
5.开展“创争”活动的主要目标是( )
A.倡导终身学习理念,提高职工的学习能力和实践能力,着力提高职工的创新能力;形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围和机制。
B.倡导终身学习理念,提高职工的学习能力和实践能力,着力提高职工的工作能力;形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围和机制。
C.倡导终身学习理念,提高职工的学习能力和实践能力,着力提高职工的学习能力;形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围和机制。
6.对团队最简单的定义是:( )互相帮助去完成一项工作的人
A.一群 B.几个 C.10个
7.“学而时习之,不亦乐乎”是( )说的?
A. 庄子 B. 孟子 C. 孔子8.学习型组织是指组织内所有成员全身心投入,形成了勤奋好学氛围的组织,是一个( ),共享,促进所有成员不断学习的互动组织。
A .学习资源和学习成果 B. 学习资源和知识产权 C .学习成果和知识产权
9.学习力是学习动力、学习毅力、( )和学习创新力的总和;是人们获取知识、分享知识、使用知识和创造知识的能力;
A .学习过程 B .学习动机 C .学习能力
10.学习能力来自学习方法,主要包括阅读力、记忆力、理解力、( )、学习效率等。
A .判断力 B .学习动机 C .分析力
11.学习的最高境界是( )。
A .学习创新力 B . 学习成果 C .学习能力
12.学习创新力来源于系统思考,包括观察力、分析力、评价力、( )
A .应用力 B .判断力 C .思考力
13.创建学习型组织的几个基本步骤是:培养( )的环境;打破有形无形界限、促进想法交流、重视职工学习培训、领导带头学习等。
A .鼓励学习 B . 鼓励工作 C .鼓励锻炼
14.建立学习型组织的关键,依赖于每个层面的领导都勇于承担义务,去发展他们自己和他们所在团队的( )
A .能力 B .激情 C .积极性
15.要把一个团队变革成一个学习型组织,要让所有成员具有“创争”信念的凝聚力量是( )
A .创建精神 B .共同愿景 C .相同追求
16.一个学习型班组,不仅能学习显性知识,而且能学习隐性知识;不仅能传播知识,而且还能共享知识,这一切都需要一个( )系统来承担。
A .班组管理 B .知识管理 C .制度管理
17.对学习型班组的学习而言,知识管理起了( )的作用。
A .基础 B .支架 C .决定
18.知识管理对象一是( ),二是( )。
A .人 , 物 B .人 , 信息 C .人 ,环境
19.知识管理就是以( )为核心的管理,即利用市场等手段对企业已有的或新获取的( )实施管理,促使( )由潜在的生产力变为现实的生产力。
A .基础 B .知识 C .信息
20. 知识管理系统需要有良好的知识( )整理和知识( )传播的能力
A .集成 汇总 B .整理 传播 C .汇总 学习
21.企业知识管理系统是一个整合的、具有多种功能的、根据企业的业务性质和知识特点所开发的( )。
A .知识系统 B .信息系统 C .材料系统
22.班组头脑风暴法是指( )
A.是采用工作的方式,引导参加会议的每个人围绕中心议题广开言路,激发灵感,在自已脑中掀起思想风暴的一种企业创造思维的方法
B.是采用班组会议的方式,引导参加会议的每个人围绕中心议题广开言路,激发灵感,在自已脑中掀起思想风暴的一种集体创造思维的方法
C.是采用汇报的方式,引导参加会议的班组围绕中心议题广开言路,激发灵感,在自已脑中掀起思想风暴的一种集体创造思维的方法
二.问答题
1).说说学习型班组的核心价值?
2).开展“创争”活动的总体目标是什么?
3).概述学习型组织最显著的4个特点
4).班组里建立了每周读报学习会、民主生活会,就是学习型班组吗?
5).学习型班组长如何进行实际操作能力的自我评估?
6).学习型班组长如何对自身文化素质进行评估?
7).建立学习型组织的难点在哪里?
8).简述何为知识管理?
9).知识管理的出发点、最终目的是什么?
10).知识管理对企业的重要性是什么?
11).企业的知识资源可分为哪几种类型?
12).知识管理以何为本?
13).企业知识管理系统的三个特性是什么?